2022年8月14日，保康一中数学、英语、物理等五个学科的老师们再次踏上赴北京化工大学的学习之旅。G3654次高铁上，老师们怀着兴奋激动的心情憧憬着未来五天的学习生活，因为这次培训给每位老师提供了宝贵的再学习、再提⾼的机会。
英语学科五天的培训将理论与实践相结合，内容丰富，形式多样。通过培训学习，聆听了专家教授的精辟讲座，积极参与了学员与学员、学员与专家间的互动交流，每⼀天都能感受到思想⽕花的碰撞、冲击。专家教授的教育教学理念、⼈格魅⼒和治学精神深深地印在老师们的⼼中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、⽣动有趣、发⼈深省。虽然不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我们今后的教育教学⼯作⽆不起着引领和导向作⽤。
让我们一起回顾一下英语组这趟学习之旅:
开营仪式上，张丽丹教授对心桥工程近几年成果做详细介绍、对未来工作做美好展望
15日上午，徐宗钰老师做词汇教学讲座。
徐宗钰老师分别从词汇知识、认知规律和教学方法三个方面深入讲解词汇教学之道，理论与实践并举，列举实例告诉我们教什么以及如何教。
陈雪峰老师做有关听力理解的讲座
陈雪峰老师基于自身多年听力教学与教研经验，从五个方面剖析高考英语听力，分别是高考英语听力理解要求、高考英语听力考试分析、考生能力培养、实战分析与高中听力与大学听力衔接。讲座由浅入深，通俗易懂，令我们收获满满。
16日上午，张雅凝教授带来英语语音训练的精彩讲座
张雅凝教授首先提出了目前老师和学生们英语语音面貌存在的问题，继而从十个方面出发详细解读英语语音规则，同时带领老师们现场练习。整场讲座深入浅出，每位老师都受益匪浅。
张洪兵老师与老师们分享英语阅读的出题思路与解题策略
张洪兵老师选取北京高考题原外刊材料与老师们从主旨大意题、细节理解题、推断题、情感态度题和猜词题等角度探讨高考题是如何形成的，无疑为老师们今后的阅读教学指明了明确的方向。
16日下午，宋宏亮老师分享应用文写作的提升策略的经验。
宋宏亮老师作为资深大学英语四六级作文命题人，从写作评分原则及评分标准、高分作文特点、高考英语写作常见问题分析、增强书面表达效果的技巧、如何使写作内容具体化、应用文写作的基本步骤和应用文写作的提升策略七个方面详细周全地讲解了英语书面表达的奥秘所在。
许梦卿老师做长难句分析的讲座
许梦卿老师以语法的形式、意义和用法为出发点，通过状语从句、定语从句、名词性从句、并列结构和非谓语等语法点讲解语法知识的作用——分析长难句，学习语言结构如何构成、表达什么意义、用法何时/为什么使用。
17日上午，集体参观北京化工大学昌平校区。
保康一中与剑门关中学英语组在校史馆合影
17日下午，刘恩华老师针对英语阅读做讲座。
刘恩华老师开场以两个问题为切入口，Why do we read? & How do we read effectively? ，紧接着从这两个方面分享自己多年教学经验与见解，基于这两个问题又提出深层阅读解题策略，由浅入深，层层推进。
陈星老师分享完形填空答题策略并与老师们互动
陈星老师在研究了几年的高考完形填空题后总结出词汇量、连接词、知识面三个重点，并为老师们日后讲解完形填空、激发学生学习兴趣和积极性提出切实可行的方法措施。
讲座结束后，英语组全体教师与三位老师合影
18日上午，张淑芳老师带来专业的高中英语书面表达讲座。
张淑芳老师对高考书面表达历时和共时变化趋势做了深入研究，并针对此提出未来教学方向，同时建议老师们阅读专业文献以提升自身素养。
田英涛老师从出题角度解读七选五解题策略。
田英涛老师通过分析高考七选五例题，探究出题人思路以及知识点要求，从而总结解题策略。
18日下午，李春芳教授做有关高中英语新教材教学设计研究与实践的精彩讲座
本场讲座主题为“基于大观念开展英语单元整体教学设计的思考与尝试”，具有超强的专业性和前瞻性，李春芳教授分享多年来的英语教学设计与实践的教研经验与成果，为老师们的教学设计理念注入新思想新灵感。
讲座结束后，集体合影留念
为迎接19日的教学示范课，展现保康一中英语组的教学风采，呈现完美的教学效果，英语组全体老师在王永林老师的组织领导下，将培训所学所感深入融合教学设计，共同备课磨课，努力打造一堂精彩的示范课。
19日上午，黄黎黎老师向全体英语组老师展示示范课。
张淑芳老师做点评
陈星老师做点评
朱丽君老师分享教学教研经验
王永林老师针对为期五天培训做出学习总结，同时向北京化工大学各位老师表达了感谢并对未来学习方向提出合理建议
19日下午，结业仪式。陈雪老师作为学员代表上台发言分享心得体会。
结业仪式结束后，全体教师大合影
培训结束后，老师们在微信群抒发自身感悟与感激之情。
要想最终成为一名合格的人民教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后我们付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。
总之，通过这培训，我们开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这将为我们今后的教育教学工作起到很好的推动作用。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为培训对象，在今后的日子里，我们将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个研究型的教师，使自己具有教学知识方面的前瞻性。同时我还将学以致用，将培训期间学到的新知识、新理论尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干引领作用。